本帖最后由 煜语泪先流… 于 2010-1-5 12:33 编辑
有那么一个人，他甘心一生做教育事业的门徒；有那么一个人，他死守在一个贫瘠的农村散播智慧的种子；有那么一个人，他饰演着高尚的角色，却从来都是那么的低调；有那么一个人，他唯一的一次招摇，便是在他去世的那天。那个人，便是我的爷爷。
爷爷一辈子热衷于教育，也为教育奔忙了一辈子。记得他的葬礼那天，送葬的队伍排的长长的，我在队伍的前面，甚至望不到尾。我听说一个人好不好、受不受人尊敬，从他死后为他送行的人数就可以看出来了。那时候，年幼的我，从别人的难过中，看到了一些足以让我受用一生的智慧。
爷爷喜欢把老师比喻成河流。他跟我说，老师与学生就像一条河流一样。那时的我知识浅薄，不能读懂这个比喻后面的深意。后来才慢慢了解了“师者如河”的奥秘所在。
师者如河，有爱为先！
有人说，人类文明的第一行脚印，便是踩在湿漉漉的河边的。自古以来，人类就喜欢逐水而居，兴许是赖以生存，却在有意无意中创造了动人的大河文明。人类历史，就像是沿河而行的经历。得益于河流的博爱，人类的智慧才延续至今。
老师是充满智慧的爱的传道者。智慧，依靠着生命的力量，在这个世界穿行。而师者，在这个穿行中，厚德载物、重爱育人！老师作为人类灵魂的工程师，首先要有爱。因为只有心里有爱的人，才能塑造出一个个有爱的灵魂。
大雪无痕，厚爱无声，师者的爱，往往被许多人给淡忘，甚至于老师本身也忘记了自己身上所具备的这种爱。这种爱仿佛只能在那些为边远山村的文化事业撑起一片天的老师身上才能看出来。鲜少有人知道，老师的这种爱，会随着时间的流逝慢慢地积淀下来。越积越多，最后在某个特地时刻在某种突发性的事情面前，这种爱就会爆发出来。那一刻，如火山喷发般热烈与绚烂，便是无人不动容的了！
师者如河，德行为基！
河流里的每一滴水都有不同的生命曲线，但是每一滴水都会有个共同的梦想，那便是拥抱大海，润泽万物。河流的使命便是为这些鲜活的水注入安稳的因子，注入足以让他们在社会之海安身立命的安稳的智慧，教他们以明德端行。这一切的前提，便是河床与河堤的厚实。否则，河堤冲毁，流水也只能四散，滋润些花木罢了，远远无法到达润泽万物的伟大梦想。
每个人在未经教育的雕琢之前，都是棱角分明的。唯有社会的历练和老师的教导，才能让人们散发出圆润的光芒。老师，普遍有着温润如玉般的性格。常常他们轻描淡写的一句话，却达到震撼人格魅力的强度。那样，便是发挥了明德端行的力量了。古人皆拜德高行端者为师，恐怕也是这样的道理吧！
师者如河，智慧为本！
河流从来就是智慧的伊始，她用她的澎湃和蜿蜒写了一首气势磅礴的人类智慧的史诗。黄河文明便是最佳的写照。曾有人断言，中华文明会随着黄河的断流而停止前行。暂不讨论此言的正确性，光是这点，就足以看出河流对人类文明的重要性吧！我在想，那些沿河而行的人儿沾湿了脚踝的时候，或许也在一定程度上沾染了智慧的灵气。
师者，必须要有大智慧。因为不管河深河浅，总要有个宽厚的河床来承载每一滴水，把他们送入社会大海的宽阔怀抱中去。1924年11月11日，孙中山先生亲笔题写了中大的校训：博学、审问、慎思、明辨、笃行。这五个词简明扼要地表到了孙中山先生对师生的期望，并折射出他智慧的光芒。他那并不高大的外表下面，却蕴含着非常人能比的智慧，那种智慧就叫做静水流深！古今中外，凡大师者，都拥有着一种静水流深的智慧。外面碧波如镜，内里却涌动着许多人无法触及的大智慧！拥有渊博的学识，才能厚积薄发地传承智慧，才能为迷茫的人儿拨开眼前的层层雾霭，让他们看到光明的未来！
师者如河，无穷尽也！
爷爷当了一辈子的老师。将近40年的教龄，已经无法细数他究竟为多少人开启了智慧之门了。毋庸置疑的一点是：他这条河流，滋养了两岸的繁华，润厚了无数滴水。但是每条河都不可避免地有潮汛期，爷爷的汛期因为疾病的造访提前来临。最后，在病魔的折磨中彻底断流了。然而，一些受过爷爷教导的人，在他宽厚的河床里又汇成河流。于是，滴水汇河，无穷尽也！
师者如河。总有一些明德端行的人，他们有着对教育事业的热情和对莘莘学子的厚爱。他们怀揣静水流深的智慧，踏着先人的足印接踵前行，为人类文化的延续努力着！
有那么一个人，他甘心一生做教育事业的门徒；有那么一个人，他死守在一个贫瘠的农村散播智慧的种子；有那么一个人，他饰演着高尚的角色，却从来都是那么的低调；有那么一个人，他唯一的一次招摇，便是在他去世的那天。那个人，便是我的爷爷。
爷爷一辈子热衷于教育，也为教育奔忙了一辈子。记得他的葬礼那天，送葬的队伍排的长长的，我在队伍的前面，甚至望不到尾。我听说一个人好不好、受不受人尊敬，从他死后为他送行的人数就可以看出来了。那时候，年幼的我，从别人的难过中，看到了一些足以让我受用一生的智慧。
爷爷喜欢把老师比喻成河流。他跟我说，老师与学生就像一条河流一样。那时的我知识浅薄，不能读懂这个比喻后面的深意。后来才慢慢了解了“师者如河”的奥秘所在。
师者如河，有爱为先！
有人说，人类文明的第一行脚印，便是踩在湿漉漉的河边的。自古以来，人类就喜欢逐水而居，兴许是赖以生存，却在有意无意中创造了动人的大河文明。人类历史，就像是沿河而行的经历。得益于河流的博爱，人类的智慧才延续至今。
老师是充满智慧的爱的传道者。智慧，依靠着生命的力量，在这个世界穿行。而师者，在这个穿行中，厚德载物、重爱育人！老师作为人类灵魂的工程师，首先要有爱。因为只有心里有爱的人，才能塑造出一个个有爱的灵魂。
大雪无痕，厚爱无声，师者的爱，往往被许多人给淡忘，甚至于老师本身也忘记了自己身上所具备的这种爱。这种爱仿佛只能在那些为边远山村的文化事业撑起一片天的老师身上才能看出来。鲜少有人知道，老师的这种爱，会随着时间的流逝慢慢地积淀下来。越积越多，最后在某个特地时刻在某种突发性的事情面前，这种爱就会爆发出来。那一刻，如火山喷发般热烈与绚烂，便是无人不动容的了！
师者如河，德行为基！
河流里的每一滴水都有不同的生命曲线，但是每一滴水都会有个共同的梦想，那便是拥抱大海，润泽万物。河流的使命便是为这些鲜活的水注入安稳的因子，注入足以让他们在社会之海安身立命的安稳的智慧，教他们以明德端行。这一切的前提，便是河床与河堤的厚实。否则，河堤冲毁，流水也只能四散，滋润些花木罢了，远远无法到达润泽万物的伟大梦想。
每个人在未经教育的雕琢之前，都是棱角分明的。唯有社会的历练和老师的教导，才能让人们散发出圆润的光芒。老师，普遍有着温润如玉般的性格。常常他们轻描淡写的一句话，却达到震撼人格魅力的强度。那样，便是发挥了明德端行的力量了。古人皆拜德高行端者为师，恐怕也是这样的道理吧！
师者如河，智慧为本！
河流从来就是智慧的伊始，她用她的澎湃和蜿蜒写了一首气势磅礴的人类智慧的史诗。黄河文明便是最佳的写照。曾有人断言，中华文明会随着黄河的断流而停止前行。暂不讨论此言的正确性，光是这点，就足以看出河流对人类文明的重要性吧！我在想，那些沿河而行的人儿沾湿了脚踝的时候，或许也在一定程度上沾染了智慧的灵气。
师者，必须要有大智慧。因为不管河深河浅，总要有个宽厚的河床来承载每一滴水，把他们送入社会大海的宽阔怀抱中去。1924年11月11日，孙中山先生亲笔题写了中大的校训：博学、审问、慎思、明辨、笃行。这五个词简明扼要地表到了孙中山先生对师生的期望，并折射出他智慧的光芒。他那并不高大的外表下面，却蕴含着非常人能比的智慧，那种智慧就叫做静水流深！古今中外，凡大师者，都拥有着一种静水流深的智慧。外面碧波如镜，内里却涌动着许多人无法触及的大智慧！拥有渊博的学识，才能厚积薄发地传承智慧，才能为迷茫的人儿拨开眼前的层层雾霭，让他们看到光明的未来！
师者如河，无穷尽也！
爷爷当了一辈子的老师。将近40年的教龄，已经无法细数他究竟为多少人开启了智慧之门了。毋庸置疑的一点是：他这条河流，滋养了两岸的繁华，润厚了无数滴水。但是每条河都不可避免地有潮汛期，爷爷的汛期因为疾病的造访提前来临。最后，在病魔的折磨中彻底断流了。然而，一些受过爷爷教导的人，在他宽厚的河床里又汇成河流。于是，滴水汇河，无穷尽也！
师者如河。总有一些明德端行的人，他们有着对教育事业的热情和对莘莘学子的厚爱。他们怀揣静水流深的智慧，踏着先人的足印接踵前行，为人类文化的延续努力着！