本帖最后由 075208 于 2010-9-22 04:37 编辑
今天看到[蓝鸟通讯社]的一篇新闻"【蓝鸟通讯社】《异常表》出台 职拓老师道歉 "~
感觉文笔不咋地啊~过度追求那种所谓的 新闻气息 或者 官腔 ! 给我的感觉就是恶心
摘抄一下原文吧!红字部分就是要大家重点看的地方~蓝色字是我的建议
【蓝鸟通讯社】《异常表》出台 职拓老师道歉
这个标题两个重点, 一个是《异常表》出台, 另一个是"老师道歉"~新闻我不懂~ 感觉这样也行吧~
文稿来源：蓝鸟通讯社 记者：林泳 罗燊 编辑：陈冰斌
9月19日晚，就我校实习生上交整理实习档案(上交整理?这是什么搭配呀?)时出现的多种问题，职拓中心负责人
马忞(mǐn)老师召开职委会议。(整句话能不能变成"谁做了什么事情"的结构? 例如 "纸托的谁就实习生的问题召
开会议!")会议中提到(能省略"中"字么?)，鉴于很多同学("提到" "鉴于" 这两个词意思重叠, 另外上面写"实习生",
下面写"学生"! 对象含糊,混乱~)的实习鉴定出现了不同程度上的失误("失误"应该改成"问题"~失误就是了解情况,
由于操作不当而引起的~不会都是失误吧)，职业规划拓展中心发出了("发出了"? 加上后面的名词~就是-发出了
东西-What do you mean? ) “实习鉴定状态异常表”(换成书名号吧)。凡是被认定不合符规格的实习鉴定表，
例如使用了旧的实习鉴定表，没有按时递交实习申请，甚至是实习鉴定表出现遗失、损坏等情况，("甚至"有递增,
语气加重的意思~假如我看到的是"甚至文笔不好,也无法通过审核"我会觉得写得不错~"遗失"已经非常严重了~
无需"甚至"了)只要当事人(怎么感觉在法庭上较量一样,记者变律师了~请求法官判我的当事人无罪! 改成"实习生"
会好些) 和职委共同填写异常表(书名号去哪里???!!!)，提供完整的实习依据，包括实习单位联系方式和相关依
据(一句废话)，经审核后，职业规划拓展中心仍然会承认同学们的实习结果并给予实习学分(说不出问题~但感觉
怪怪的, 另外就是上面写"纸托", 这里写"职业拓展中心")。
在后院发帖质疑职拓工作的网友“神雕雀儿”向记者表示，实习报告问题已解决，希望职拓能改进工作，越办越好。
(突然冒出这一句! 没必要吧! 改进工作? 是工作方式吗? 还是工作态度呢?)
电话“骚扰”实习单位 职拓老师道歉 (噢~电话会骚扰实习单位~真是新闻)
据同学们反映，职拓中心(职拓,职拓中心,职业拓展中心, 真是乱来的)会打电话到实习单位调查实习状况
(口语化了)，还向实习单位申请更多的实习岗位，08文学系的小林对记者说道“我通过关系好不容易找到
一个实习单位(我通过关系, 才找到实习单位! 有些文字一定要提炼~ 一个"才"字~比起"好不容易"强百倍,
另外"一个实习单位"用的也不恰当~虽然是被采访者的口述, 但这不是新闻广播或者电视新闻, 必须经过加
工)，职拓的人却打电话给单位领导，说能不能介绍更多人进去，还胡乱说了一堆，这样子下次想去都没不
行了”不少同学认为职拓此举是骚扰行为。
..........
哎~实在看不下去了~谈不上完全狗屁不通~但看的过程需要通过大脑将语句翻译以及拼凑等加工~
原文章通道 >>>>> http://www.zdnf.com/redirect.php?tid=65875&goto=lastpost#lastpost
像我这样抠字眼,抠句子的读者不多, 也许你很快就看明白其中表达的意思, 因为我们都有学院的文化基础, 暗示一下就明白~
但挂了新闻稿的头衔, 就应该写得严谨, 流畅~ 不要一会儿书面语,一会儿口头语~ 这样显得文章底气不足~ 飘忽不定~
另外下面还有什么"矛头直指"!!! 说得好像是故意针对某人
"实习鉴定方可生效" !!! 感觉需要什么验证码
.........
我个人觉得作为一个新闻工作者, 应该在文章发表前, 尽量修改新闻稿, 提炼出条理清晰 语义深刻的句子!
新闻稿写得是否有水平, 不是看你的新闻腔调有多厚重, 而是要让读者看的自然, 看得舒服. 而通讯社的新闻,
在选词用词方面做的不好, 对象称谓混乱, 全称简称混用~
我不是新闻专业的学生, 语文基础也不好, 以上只是我的个人对 蓝鸟通讯社 新闻稿的意见!
因为不是专家, 如有不妥, 虚心接受大家批评.
今天看到[蓝鸟通讯社]的一篇新闻"【蓝鸟通讯社】《异常表》出台 职拓老师道歉 "~
感觉文笔不咋地啊~过度追求那种所谓的 新闻气息 或者 官腔 ! 给我的感觉就是恶心
摘抄一下原文吧!红字部分就是要大家重点看的地方~蓝色字是我的建议
【蓝鸟通讯社】《异常表》出台 职拓老师道歉
这个标题两个重点, 一个是《异常表》出台, 另一个是"老师道歉"~新闻我不懂~ 感觉这样也行吧~
文稿来源：蓝鸟通讯社 记者：林泳 罗燊 编辑：陈冰斌
9月19日晚，就我校实习生上交整理实习档案(上交整理?这是什么搭配呀?)时出现的多种问题，职拓中心负责人
马忞(mǐn)老师召开职委会议。(整句话能不能变成"谁做了什么事情"的结构? 例如 "纸托的谁就实习生的问题召
开会议!")会议中提到(能省略"中"字么?)，鉴于很多同学("提到" "鉴于" 这两个词意思重叠, 另外上面写"实习生",
下面写"学生"! 对象含糊,混乱~)的实习鉴定出现了不同程度上的失误("失误"应该改成"问题"~失误就是了解情况,
由于操作不当而引起的~不会都是失误吧)，职业规划拓展中心发出了("发出了"? 加上后面的名词~就是-发出了
东西-What do you mean? ) “实习鉴定状态异常表”(换成书名号吧)。凡是被认定不合符规格的实习鉴定表，
例如使用了旧的实习鉴定表，没有按时递交实习申请，甚至是实习鉴定表出现遗失、损坏等情况，("甚至"有递增,
语气加重的意思~假如我看到的是"甚至文笔不好,也无法通过审核"我会觉得写得不错~"遗失"已经非常严重了~
无需"甚至"了)只要当事人(怎么感觉在法庭上较量一样,记者变律师了~请求法官判我的当事人无罪! 改成"实习生"
会好些) 和职委共同填写异常表(书名号去哪里???!!!)，提供完整的实习依据，包括实习单位联系方式和相关依
据(一句废话)，经审核后，职业规划拓展中心仍然会承认同学们的实习结果并给予实习学分(说不出问题~但感觉
怪怪的, 另外就是上面写"纸托", 这里写"职业拓展中心")。
在后院发帖质疑职拓工作的网友“神雕雀儿”向记者表示，实习报告问题已解决，希望职拓能改进工作，越办越好。
(突然冒出这一句! 没必要吧! 改进工作? 是工作方式吗? 还是工作态度呢?)
电话“骚扰”实习单位 职拓老师道歉 (噢~电话会骚扰实习单位~真是新闻)
据同学们反映，职拓中心(职拓,职拓中心,职业拓展中心, 真是乱来的)会打电话到实习单位调查实习状况
(口语化了)，还向实习单位申请更多的实习岗位，08文学系的小林对记者说道“我通过关系好不容易找到
一个实习单位(我通过关系, 才找到实习单位! 有些文字一定要提炼~ 一个"才"字~比起"好不容易"强百倍,
另外"一个实习单位"用的也不恰当~虽然是被采访者的口述, 但这不是新闻广播或者电视新闻, 必须经过加
工)，职拓的人却打电话给单位领导，说能不能介绍更多人进去，还胡乱说了一堆，这样子下次想去都没不
行了”不少同学认为职拓此举是骚扰行为。
..........
哎~实在看不下去了~谈不上完全狗屁不通~但看的过程需要通过大脑将语句翻译以及拼凑等加工~
原文章通道 >>>>> http://www.zdnf.com/redirect.php?tid=65875&goto=lastpost#lastpost
像我这样抠字眼,抠句子的读者不多, 也许你很快就看明白其中表达的意思, 因为我们都有学院的文化基础, 暗示一下就明白~
但挂了新闻稿的头衔, 就应该写得严谨, 流畅~ 不要一会儿书面语,一会儿口头语~ 这样显得文章底气不足~ 飘忽不定~
另外下面还有什么"矛头直指"!!! 说得好像是故意针对某人
"实习鉴定方可生效" !!! 感觉需要什么验证码
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我个人觉得作为一个新闻工作者, 应该在文章发表前, 尽量修改新闻稿, 提炼出条理清晰 语义深刻的句子!
新闻稿写得是否有水平, 不是看你的新闻腔调有多厚重, 而是要让读者看的自然, 看得舒服. 而通讯社的新闻,
在选词用词方面做的不好, 对象称谓混乱, 全称简称混用~
我不是新闻专业的学生, 语文基础也不好, 以上只是我的个人对 蓝鸟通讯社 新闻稿的意见!
因为不是专家, 如有不妥, 虚心接受大家批评.