11月9日、11月16日、11月23日晚上，以“新任教师教学法培训”为主题的第四期青年教师教学法研讨班，在1教104课室开展了三场专题讲座。讲座由教务部陈运飘部长主持。28位青年教师报名参加了本期教学法研讨班。
11月9日的第一场专题讲座，主题为“大学教学方法的种类与选择合适的教学方法”，由教务部长陈运飘老师主讲。陈老师首先回顾了往期青年教师教学法研讨班的开办情况，再为在场教师做了网络教学平台的操作示范，鼓励教师们将所授课程应用至网络教学平台，更好地促进师生之间的交流；他详细介绍了讲授法、案例教学法、问题教学法、讨论式教学法等多种教学方法，并结合学院教学情况为教师们举例和提供选择的建议。
11月16日的第二场专题讲座，是衣杨、龙天健两位教学督导员老师的示范与交流课。衣杨老师以《软件工程》课程的一节内容为例，结合PPT课件，有条不紊、层层递进地讲授，穿插提问、板书、举例子说明和最后的布置作业，为教师们呈现了一堂精彩的示范课；在与现场教师们的交流环节，衣老师提出了平日听课发现的问题，就如何应对学生迟到提出了建议，传递了育人重于教书、要真正地关爱学生的理念。龙天健老师则采取了传统的教学方式，以《微观经济学》课程的一节内容为例，一边讲述一边板书，从概念、公式到应用的授课过程，条理清晰、深入浅出；在与现场教师们的交流环节，龙老师提出了应注重课堂互动、在课堂播放视频的注意事项等多项建议，与在场教师探讨了如何组织好课堂互动等问题。
11月23日的第三场专题讲座，主题为“上课的基本功与教学效果”，由大学英语教学中心主任陈剑波老师主讲。陈老师着重从大学的使命与教师的职责两方面讲述，并以大学英语课程的授课为例，与在场教师分享了大学英语课程的课件模板、自主学习系统的运作等信息；陈老师还与在场教师就如何组织课堂讨论展开探讨，多位不同专业的任课教师均分享了课堂讨论的情况。
第四期青年教师教学法研讨班的三场专题讲座至此落下帷幕，参与的教师们将于下个月的上旬提交他们为本期研讨班而撰写的学习论文。此次教学法研讨班旨在让青年教师们将研讨班学习的内容运用至教学中，不断提升自己的教学水平。
青年教师教学法研讨班由教务部组织开展，每学期开展一期，为我院教师们提供了继续教育的平台。自2009年4月份开办第一期以来，一直深受教师们欢迎。本期研讨班着力于提高新入职教师的教学能力，安排了三场专题讲座，以及提供了全国高等学校精品课程建设、广东高校精品课程建设、中山大学精品课程建设的相关资料供教师们自行安排时间上网观摩。
【历史图片暂不可用】
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11月9日的第一场专题讲座，主题为“大学教学方法的种类与选择合适的教学方法”，由教务部长陈运飘老师主讲。陈老师首先回顾了往期青年教师教学法研讨班的开办情况，再为在场教师做了网络教学平台的操作示范，鼓励教师们将所授课程应用至网络教学平台，更好地促进师生之间的交流；他详细介绍了讲授法、案例教学法、问题教学法、讨论式教学法等多种教学方法，并结合学院教学情况为教师们举例和提供选择的建议。
11月16日的第二场专题讲座，是衣杨、龙天健两位教学督导员老师的示范与交流课。衣杨老师以《软件工程》课程的一节内容为例，结合PPT课件，有条不紊、层层递进地讲授，穿插提问、板书、举例子说明和最后的布置作业，为教师们呈现了一堂精彩的示范课；在与现场教师们的交流环节，衣老师提出了平日听课发现的问题，就如何应对学生迟到提出了建议，传递了育人重于教书、要真正地关爱学生的理念。龙天健老师则采取了传统的教学方式，以《微观经济学》课程的一节内容为例，一边讲述一边板书，从概念、公式到应用的授课过程，条理清晰、深入浅出；在与现场教师们的交流环节，龙老师提出了应注重课堂互动、在课堂播放视频的注意事项等多项建议，与在场教师探讨了如何组织好课堂互动等问题。
11月23日的第三场专题讲座，主题为“上课的基本功与教学效果”，由大学英语教学中心主任陈剑波老师主讲。陈老师着重从大学的使命与教师的职责两方面讲述，并以大学英语课程的授课为例，与在场教师分享了大学英语课程的课件模板、自主学习系统的运作等信息；陈老师还与在场教师就如何组织课堂讨论展开探讨，多位不同专业的任课教师均分享了课堂讨论的情况。
第四期青年教师教学法研讨班的三场专题讲座至此落下帷幕，参与的教师们将于下个月的上旬提交他们为本期研讨班而撰写的学习论文。此次教学法研讨班旨在让青年教师们将研讨班学习的内容运用至教学中，不断提升自己的教学水平。
青年教师教学法研讨班由教务部组织开展，每学期开展一期，为我院教师们提供了继续教育的平台。自2009年4月份开办第一期以来，一直深受教师们欢迎。本期研讨班着力于提高新入职教师的教学能力，安排了三场专题讲座，以及提供了全国高等学校精品课程建设、广东高校精品课程建设、中山大学精品课程建设的相关资料供教师们自行安排时间上网观摩。
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